Aniversariantes do mês de abril dos agrupamentos III A e B

Páscoa da Turma do Gato

Páscoa significa renovação. Ela vai muito além dos ovos de chocolates. Em conversas e histórias trabalhadas com as crianças, relembramos que é uma época onde são reforçados os laços de amizade, em que é importante a partilha e, acima de tudo, o amor ao próximo. Dentro desses princípios, realizamos a Comemoração de Páscoa na escola com Turma do Gato.

Agrupamento III D

Síntese do Planejamento

Agrupamento III D – 2014 - TURMA DA COPA

A proposta pedagógica da Secretaria Municipal de Educação Infantil de Campinas, para as crianças de 3 anos completos até aproximadamente 6 anos, objetiva desenvolver as múltiplas linguagens do ser humano em formação que a criança é, através das artes, da música, do faz-de-conta, das histórias, da pintura, dos desenhos, do recorte, da colagem, da modelagem, dos jogos, da leitura e da escrita, da dramatização, do teatro, da linguagem matemática, entre outras formas de expressão.

O atendimento oferecido à criança pequena visa contemplar o cuidar e educar, simultaneamente, já que essas são as suas necessidades básicas e específicas.

As atividades são planejadas de acordo com o interesse do grupo de alunos e objetivam desenvolver novos conhecimentos, desafios, além da criatividade e da autonomia. Ressalta-se que essas atividades priorizam as brincadeiras nas salas, no parque e em diferentes espaços da escola, os jogos, as rodas de conversa, as pesquisas coletivas, os projetos e as atividades diversificadas.

Por fim, destaca-se que, na Educação Infantil ocorrem processos de letramento, que é uma proposta de aproximar as crianças da linguagem escrita, através do contato com histórias, livros, leituras, pesquisas de palavras, textos coletivos, jogos com letras, jornais, revistas, etc.

Professora:

Lúcia – AG III D

Agrupamento III C

Síntese do Planejamento

Agrupamento III C – 2014 - TURMA DO AVIÃO

A proposta pedagógica da Secretaria Municipal de Educação Infantil de Campinas, para as crianças de 3 anos completos até aproximadamente 6 anos, objetiva desenvolver as múltiplas linguagens do ser humano em formação que a criança é, através das artes, da música, do faz-de-conta, das histórias, da pintura, dos desenhos, do recorte, da colagem, da modelagem, dos jogos, da leitura e da escrita, da dramatização, do teatro, da linguagem matemática, entre outras formas de expressão.

O atendimento oferecido à criança pequena visa contemplar o cuidar e educar, simultaneamente, já que essas são as suas necessidades básicas e específicas.

As atividades são planejadas de acordo com o interesse do grupo de alunos e objetivam desenvolver novos conhecimentos, desafios, além da criatividade e da autonomia. Ressalta-se que essas atividades priorizam as brincadeiras nas salas, no parque e em diferentes espaços da escola, os jogos, as rodas de conversa, as pesquisas coletivas, os projetos e as atividades diversificadas.

Por fim, destaca-se que, na Educação Infantil ocorrem processos de letramento, que é uma proposta de aproximar as crianças da linguagem escrita, através do contato com histórias, livros, leituras, pesquisas de palavras, textos coletivos, jogos com letras, jornais, revistas, etc.

Professora:

 Simone – AG III C

Agrupamento III B

Síntese do Planejamento

Agrupamento III B – 2014 - TURMA DA AMIZADE

A proposta pedagógica da Secretaria Municipal de Educação Infantil de Campinas, para as crianças de 3 anos completos até aproximadamente 6 anos, objetiva desenvolver as múltiplas linguagens do ser humano em formação que a criança é, através das artes, da música, do faz-de-conta, das histórias, da pintura, dos desenhos, do recorte, da colagem, da modelagem, dos jogos, da leitura e da escrita, da dramatização, do teatro, da linguagem matemática, entre outras formas de expressão.

O atendimento oferecido à criança pequena visa contemplar o cuidar e educar, simultaneamente, já que essas são as suas necessidades básicas e específicas.

As atividades são planejadas de acordo com o interesse do grupo de alunos e objetivam desenvolver novos conhecimentos, desafios, além da criatividade e da autonomia. Ressalta-se que essas atividades priorizam as brincadeiras nas salas, no parque e em diferentes espaços da escola, os jogos, as rodas de conversa, as pesquisas coletivas, os projetos e as atividades diversificadas.

Por fim, destaca-se que, na Educação Infantil ocorrem processos de letramento, que é uma proposta de aproximar as crianças da linguagem escrita, através do contato com histórias, livros, leituras, pesquisas de palavras, textos coletivos, jogos com letras, jornais, revistas, etc.

Professora:

 Roberta – AG III B

Agrupamento III A

Síntese do Planejamento

Agrupamento III A – 2014 - TURMA DO GATO

A proposta pedagógica da Secretaria Municipal de Educação Infantil de Campinas, para as crianças de 3 anos completos até aproximadamente 6 anos, objetiva desenvolver as múltiplas linguagens do ser humano em formação que a criança é, através das artes, da música, do faz-de-conta, das histórias, da pintura, dos desenhos, do recorte, da colagem, da modelagem, dos jogos, da leitura e da escrita, da dramatização, do teatro, da linguagem matemática, entre outras formas de expressão.

O atendimento oferecido à criança pequena visa contemplar o cuidar e educar, simultaneamente, já que essas são as suas necessidades básicas e específicas.

As atividades são planejadas de acordo com o interesse do grupo de alunos e objetivam desenvolver novos conhecimentos, desafios, além da criatividade e da autonomia. Ressalta-se que essas atividades priorizam as brincadeiras nas salas, no parque e em diferentes espaços da escola, os jogos, as rodas de conversa, as pesquisas coletivas, os projetos e as atividades diversificadas.

Por fim, destaca-se que, na Educação Infantil ocorrem processos de letramento, que é uma proposta de aproximar as crianças da linguagem escrita, através do contato com histórias, livros, leituras, pesquisas de palavras, textos coletivos, jogos com letras, jornais, revistas, etc. 

Professora:

Letícia

Agrupamento II C

Síntese do Planejamento

AGRUPAMENTO II – 2014 - TURMA DO BRASIL

A proposta de trabalho para o agrupamento II visa propiciar o desenvolvimento das múltiplas linguagens, da autonomia e da interação entre as crianças e entre elas e os educadores.

         Sendo assim, respeitando a individualidade de cada turma e dos projetos de cada sala, serão trabalhados:

Ø As diferentes formas de estabelecer relações com os objetos que temos na escola;

Ø A coordenação motora;

Ø Os elementos da natureza;

Ø Cuidados com o corpo;

Ø Musicalização;

Ø Pintura e desenho;

Ø Linguagem oral e escrita;

Ø Linguagem corporal;

Ø Alimentação.

Na Educação Infantil, para o bom andamento do trabalho, é importante estabelecer uma parceria entre escola e família. Em se tratando de crianças pequenas, devemos “falar a mesma linguagem”, para não gerar conflitos de entendimento para as próprias crianças. Sendo assim, concomitantemente com a família, devemos estabelecer regras e limites, estimular a troca de roupas, o uso correto do banheiro, o desfraldar, a escovação, o respeito pelo amigo e pelas educadoras. Essas atitudes são fundamentais para o convívio harmonioso e para o bem estar de todos.

Equipe:

AG II C: professora Renata e monitoras Vera, Maria Neusa (apoio), Késia, Neusa Maria e Zenaide (apoio).